Ecole :
Comment travailler avec les acteurs « de et autour de » l’école, pour qu’elle devienne un moyen d’émancipation pour chacun ?
La formulation de la question indique à la fois un a priori méthodologique, celui de rompre avec la manière actuelle de gouverner le système scolaire et un objectif de progrès social, celui d’en finir avec une école qui renforce les inégalités. Dans les réponses à la question, les deux seront indissociables. La question vise bien sûr les enseignants et leur direction, mais aussi les familles et les associations comme les écoles de devoirs et les aides en milieu ouvert (AMO), en tant que partenaires éducatifs.
Un projet piloté par Yves Reinkin et Emily Hoyos.
Depuis mars dernier, plusieurs tables-rondes ont réuni acteurs de terrain et experts. On y a parlé des conditions du métier d’enseignant, des bâtiments scolaires, de l’échec scolaire, de la lutte contre la dualisation, des partenariats entre tous les acteurs éducatifs, et d’autres choses encore.
Vous trouverez ici les comptes-rendus de certaines de ces séances de travail.
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La dualisation scolaire : une fatalité ?
C’est pour répondre à cette question que 40 personnes étaient réunies le mercredi 28 mai dernier à Charleroi. Découvrez ici la synthèse de leurs échanges.
6 juin 2008 | Article lu 2082 fois -
Des solutions contre l’échec et la relégation scolaire
Le 14 mai dernier, ECOLO avait invité la plate-forme de lutte contre l’échec scolaire. Objectif : entendre les propositions des associations, syndicats et chercheurs présents dans cette plate-forme et les mettre en résonance avec le témoignage d’ acteurs de terrain présents à cette table-ronde.
2 juin 2008 | Article lu 2085 fois -
Soutenir les enseignants !
Comment faire en sorte que ce soit les acteurs éducatifs eux-mêmes qui mettent en place l’équité ? ou encore comment, nous, responsables politiques, les mettons-nous en capacité de faire de l’école un levier d’émancipation sociale ? Tel était le thème d’une table-ronde qui s’est tenue le mercredi 16 avril dernier au Parlement de la Communauté française.
21 avril 2008 | Article lu 1062 fois -
Ecole : Balises pour un renouvellement programmatique
Maintenir, plus que jamais, le cap en termes d’objectifs et de valeurs, mais revisiter d’urgence les moyens pour y parvenir, tel est le fil vert qui nous guidera tout au long de ces mois de travail. Voilà ce qui ressort d’une analyse à laquelle nous nous sommes livrés et que vous découvrirez ici.
2 avril 2008 | Article lu 1517 fois